El documento describe la evolución de la Web de una versión estática donde los usuarios tenían un papel pasivo a la Web 2.0, una versión dinámica, participativa y colaborativa donde los usuarios crean y comparten contenido. La Web 2.0 permite la convergencia de usuarios, servicios, medios y herramientas a través de redes sociales basadas en la participación e interacción. Formatos como wikis y blogs permiten la construcción cooperativa de contenido. La Web 2.0 ofrece grandes posibilidades educativas como conocer

1. La WEB 2.0 MI ISABEL LIRA VAZQUEZ MI ZULEMA OLGUIN JACOME L.A. GUADALUPE CANSECO CORTES MA LUIS EDUARDO ARGUELLO AHUJA

2. La WEB 2.0 Definición: La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final

3. La WEB 2.0 La web es un medio relativamente joven, y en constante evolución. En poco tiempo hemos pasado de una web estática, en la que el usuario tenía un papel pasivo, meramente observador, a una web dinámica, participativa y colaborativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando, relacionándose. .

4. La WEB 2.0

5. La WEB 2.0 Asi, la Web 2.0 se constituye en el escenario en el que convergen los usuarios, los servicios, los medios y las herramientas. Un terreno en el que estas relaciones tejen redes sociales en las que la clave es la participación, la posibilidad de conversar e interactuar .

6. La WEB 2.0 En todos estos servicios el protagonista es el usuario que comparte. Este componente de socialización es la gran aportación de la Web 2.0, y la fuerza que sustenta estas aplicaciones: la suma de esfuerzos individuales da lugar a una red de conocimiento compartido, y a mayor número de personas compartiendo, mayor utilidad de los servicios. .

7. La WEB 2.0 Los dos formatos WEB 2.0 por excelencia: los wikis y los blogs, que pueden convertirse en vehículo de construcción cooperativa por excelencia. El wiki es más adecuado para proyectos de trabajo más grupales y horizontales, y los blogs para espacios más individuales, pero esto no siempre es así: existen blogs colectivos, como bitácoras de aula o de centro, o como diarios de trabajo en proyectos colectivos. El blog es el formato ideal para crear revistas digitales escolares con gran potencial multimedia, y con la posibilidad de interactuar con los visitantes. .

8. CONCLUSIONES En definitiva, la web 2.0 ofrece grandísimas posibilidades educativas. Conocer, compartir, crear, participar y relacionarse son importantes objetivos educativos. Queda claro que avanzamos hacia lo que algunos denominan un Nuevo Entorno Tecnosocial, en el que nos desenvolveremos como infociudadanos, y que nos proporciona medios y herramientas que no deberíamos desaprovechar en la actividad docente.